为深入推进语文主题学习实验教学，进一步提高阅读教学效果，切实提升学生语文素养，我校在2019年 11月13日和11月14日举行了第二届“语文主题学习”课堂教学竞赛活动。

八位参赛老师在备课组长的带领下，发挥团队精神，群策群力，提供金点子，共同制定课时目标，课前准备充分，课上精彩纷呈。

你说我说理思路

大家共同出点子

集体研讨定目标

分工合作解文本

分工合作细斟酌

抓住重点讲故事

走进小组共交流

板书设计抓重点

抓住问题链资料

整合阅读悟情感

搭建支架巧朗读

小组合作展风采

出示图片助理解

评委交流找亮点

经过两天的角逐，教学大赛落下帷幕。王琰副校长在大赛总结会上指出，老师们备课前能在丰富的信息量中提取有用的东西，备课时能抓住主题教学本质，在语文主题学习实验中迈出了可喜的一步。她同时强调，虽然我们语文主题学习取得了可喜的成绩，但我们仍要不断实践，努力创新。她希望全体语文老师要进一步统一认识，转变观念，提高我们参与主题学习的自觉性，积极探索主题阅读课堂教学的模式，要尝试多种课型的教学，深度掌握主题学习的精髓，将我们课堂作为主题阅读的主阵地，加大学生的课内阅读量。

总结讲话指方向