1.会写14个字，会写20个词语。

2.能正确、流利地朗读本组四篇课文，通过注释想象画面，理解背诵古诗。

3.抓住关键句，把握课文主要观点。

4.表达观点时要简洁明了，有理有据。

5.能阅读非连续性的文本，提取有价值的信息；

6.感受珍惜资源，保护环境的重要意义；了解传统文化常识，感受中国文化。

1.能借助注释，通过想象画面和了解古代文化常识等方法理解诗词大意，感受诗词之美。

2.反复品读课文，抓住关键句，把握课文主要观点，自然而然地感受情感的冲击和思想的激发。

3.表达观点要简洁明了，有理有据。

4.能阅读非连续性的文本，提取有价值的信息；

1.针对学习中的难点、困惑点，让学生适当搜集相关资料，以便更好地理解课文。   

     2.反复品读课文，想象画面，透过具体语言文字，自然而然地感受情感的冲击和思想的激发。

    1.抓住关键句，把握课文主要观点，自然而然地感受情感的冲击和思想的激发。

2.鼓励学生从主题丛书拓展开来，进行大量的课外阅读，适当补充资料，养成读中悟的好习惯。